„Forsíða“: Munur á milli breytinga
Úr Kennarakvikan
Ekkert breytingarágrip |
m (Bætti við container-um til að tryggja að allt efnið væri jafn breitt.) |
||
(33 millibreytingar ekki sýndar frá 4 notendum) | |||
Lína 1: | Lína 1: | ||
<div | <div class="container"> | ||
== Velkomin á Kennarakviku/ | <div class="card border-success mb-3"> | ||
<div class="card-header"> | |||
<h2 style="border:none">Velkomin á Kennarakviku!</h2> | |||
</div> | |||
<div class="card-body bg-success rounded-bottom"> | |||
<p class="card-text text-white">Kennarakvikan er tilraunavettvangur til að bjóða upp á bjargir fyrir kennara að geyma, miðla, og vinna saman að efni sem tengist kennslu. Verkefnið á uppruna sinn í vinnu við eflingu raunvísinda- og tæknigreina á Nýmennt við Háskóla Íslands.</p> | |||
</div> | |||
</div> | |||
</div> | |||
<div class="container"> | |||
<div class="row"> | |||
{{spjald|Búnaður fyrir náttúruvísindakennslu|Yfirlit yfir búnað sem hentar í náttúruvísindakennslu.|Mynd:Ljósfræðisett úr Sæmundarskóla.jpg}} | |||
{{spjald|Klassísk efnahvörf|Nokkur klassísk efnahvörf sem eru hvort tveggja áhugaverð og fræðandi|Mynd:Chemical reaction, Boiling water bath.jpg}} | |||
{{spjald|Heillandi verkefni í náttúruvísindum|Verkefni sem henta vel sem áhugavekjandi sýnitilraun eða nemendaverkefni.|Mynd:Litskiljun - Flickr - Nemendaverkefni í heimsókn hjá NCAS.jpeg}} | |||
{{spjald|Verkefnabankar og kennarasíður|Bjargir sem kennarar eða stofnanir hafa sett upp til að deila verkefnalýsingum eða veita innblástur.|Mynd:Verkefnabankar og kennarasíður - Náttúrufræðikennsla.jpg}} | |||
{{spjald|Áhugasviðsverkefni og vísindaveislur|Yfirlit yfir skóla sem hafa verið með slíkt.|Mynd:Scientist demonstrates experiments at a science fair.jpg}} | |||
Hér | {{spjald|:Flokkur:Verkefnaflokkar{{!}}Verkefnaflokkar|Hér má finna verkefni eftir námsstigi eða námsgreinum.|Mynd:Flokkun efnis grafík ellegeraghty.png|bg-warning}} | ||
{{spjald|Hjálp:Notandahandbók{{!}}Notendur| | |||
* [[Kerfissíða:Virkir_notendur|Virkir notendur]] | |||
* [[Kerfissíða:Aðgerðaskrár/newusers|Nýir notendur]] | |||
* [[Kerfissíða:Notendalisti|Allir notendur]] | |||
* [[Kerfissíða:Nýlegar_breytingar|Nýlegar breytingar]] | |||
|Mynd:Kennarar masa í FÁ.jpg|bg-warning}} | |||
</div> | |||
</div> | |||
<div | <div class="container"> | ||
== | <div class="card border-primary mb-3"> | ||
<div class="card-header"> | |||
<h2 style="border:none">Hæfniviðmið ANG</h2> | |||
</div> | |||
<div class="card-body bg-primary rounded-bottom"> | |||
<p class="card-text text-white">Hæfniviðmið Aðalnámsskrár grunnskóla má túlka á ólíka vegu en hér eru yfirlit yfir hæfniviðmiðin með tenglum á verkefni (og athugasemdir) um hæfniviðmiðin til þess að deila hvers kyns verkefni henta til að kenna og þjálfa þau, og hvaða kröfur er eðlilegt að gera til nemenda.</p> | |||
</div> | |||
</div> | |||
</div> | </div> | ||
<div class="container"> | |||
<div class="row"> | |||
{{spjald|Verkefni fyrir hæfniviðmið fyrir hönnun og smíði||Mynd:DALL·E 2024-06-13 13.54.37 - List og verkgreinar.webp}} | |||
{{spjald|Verkefni fyrir hæfniviðmið í textílmennt||Mynd:DALL·E 2024-06-13 14.06.56 - Textílmennt.webp}} | |||
{{spjald|Verkefni fyrir hæfniviðmið fyrir náttúruvísindin||Mynd:DALL·E 2024-06-13 14.18.30 - Náttúruvísindi.webp}} | |||
{{spjald|Verkefni fyrir hæfniviðmið í stærðfræði||Mynd:DALL·E 2024-06-13 14.22.54 - Stærðfræði.webp}} | |||
</div> | |||
</div> |
Útgáfa síðunnar 18. júní 2024 kl. 12:03
Velkomin á Kennarakviku!
Kennarakvikan er tilraunavettvangur til að bjóða upp á bjargir fyrir kennara að geyma, miðla, og vinna saman að efni sem tengist kennslu. Verkefnið á uppruna sinn í vinnu við eflingu raunvísinda- og tæknigreina á Nýmennt við Háskóla Íslands.
Verkefni sem henta vel sem áhugavekjandi sýnitilraun eða nemendaverkefni.
Bjargir sem kennarar eða stofnanir hafa sett upp til að deila verkefnalýsingum eða veita innblástur.
Hér má finna verkefni eftir námsstigi eða námsgreinum.
Hæfniviðmið ANG
Hæfniviðmið Aðalnámsskrár grunnskóla má túlka á ólíka vegu en hér eru yfirlit yfir hæfniviðmiðin með tenglum á verkefni (og athugasemdir) um hæfniviðmiðin til þess að deila hvers kyns verkefni henta til að kenna og þjálfa þau, og hvaða kröfur er eðlilegt að gera til nemenda.