„Tink@School/Listræn fuglahræða“: Munur á milli breytinga
Ekkert breytingarágrip |
|||
Lína 7: | Lína 7: | ||
Verkefnið hefst með umræðum um umhverfismál og hvernig sköpunarferlið við gerð fuglahræðunnar geti verið dæmi um vinnu í anda sjálfbærni. Markmið verkefnisins er að stuðla að hugarfarsbreytingu þannig að nemendur átti sig á mikilvægi sköpunar við að nýta efnivið á nýstárlegan og frumlegan máta. Verkefnið stuðlar jafnframt að aukinni meðvitund um sjálfbærni sem skilar sér út fyrir vinnustofuna. | Verkefnið hefst með umræðum um umhverfismál og hvernig sköpunarferlið við gerð fuglahræðunnar geti verið dæmi um vinnu í anda sjálfbærni. Markmið verkefnisins er að stuðla að hugarfarsbreytingu þannig að nemendur átti sig á mikilvægi sköpunar við að nýta efnivið á nýstárlegan og frumlegan máta. Verkefnið stuðlar jafnframt að aukinni meðvitund um sjálfbærni sem skilar sér út fyrir vinnustofuna. | ||
'''Öryggismál''' | |||
{| class="wikitable" | |||
|'''Hætta''' | |||
|'''Ráðleggingar''' | |||
|- | |||
|Málmdósir geta verið með skarpar brúnir og nemendur geta skorið sig. | |||
|''Hafðu sjúkrakassa tiltækan í kennslustofunni og hvetjið til varkárni við meðhöndlun beittra verkfæra og hluta.'' | |||
|- | |||
|Heitar límbyssur, nemendur geta brennt sig á heitu lími. | |||
|''Leiðbeiningar varðandi umgengni. Hafa límbyssu á ákveðnu svæði þar sem hægt er að hafa eftirlit með henni.'' | |||
|} | |||
'''Nauðsynlegur efniviður ''' | |||
{| class="wikitable" | |||
|'''Hlutir''' | |||
|'''Athugasemdir''' | |||
|'''Alls (fyrir um 20 nemendur)''' | |||
|- | |||
|Kassar | |||
|Pappa- eða plastkassar og ílát sem nemendur hafa safnað fyrir verkefnið | |||
|10-12 | |||
|- | |||
|Málmdósir | |||
|Málmdósir sem nemendur hafa safnað fyrir verkefnið | |||
|8-10 | |||
|- | |||
|Íspinnaprik | |||
|Nemendur geta litað þau til að gera fuglahræðuna litríkari | |||
|Nóg fyrir alla hópa | |||
|- | |||
|Tannstönglar | |||
| | |||
|2 pakkar | |||
|- | |||
|Ullarhnoðrar eða bómull | |||
|Ýmsir litir | |||
|1 pakki | |||
|- | |||
|Pappír | |||
|Byrja að safna tveimur vikum fyrir verkefnið | |||
|Nóg fyrir alla hópa | |||
|- | |||
|Gúmmíteygjur | |||
| | |||
|Tvær pakkningar | |||
|- | |||
|Endurvinnanlegur efniviður | |||
|Plastflöskur, bollar, dósir, pokar, gamlir borðar o.s.frv. Byrja að safna tveimur vikum fyrir verkefnið | |||
|Nóg fyrir alla til að búa til fuglahræður | |||
|} | |||
'''Nauðsynleg verkfæri''' | |||
{| class="wikitable" | |||
|'''Hlutur''' | |||
|'''Athugasemdir''' | |||
|'''Alls''' | |||
|- | |||
|Borvél | |||
| | |||
|Ein til tvær | |||
|- | |||
|Límbyssa | |||
| | |||
|Nokkur stykki | |||
|- | |||
|Kalt lím | |||
| | |||
|Nokkrar pakkningar | |||
|- | |||
|Límband | |||
| | |||
|4-5 rúllur | |||
|- | |||
|Skurðarmottur | |||
| | |||
|Ein til tvær | |||
|} | |||
Listi yfir efni og verkfæri er ekki tæmandi en mikilvægt er að hafa fjölbreyttan efnivið tiltækan. | |||
Hægt er að aðlaga listann eftir því hvernig verkefnið er sett fram fyrir nemendur. |
Útgáfa síðunnar 28. nóvember 2024 kl. 13:30
Um verkefnið
Verkefnið gengur út á að nemendur búa til fuglahræðu úr fjölbreyttum endurvinnanlegum efniviði sem hefur verið safnað saman. Kennarar útvega auk þess nokkra nauðsynlega hluti fyrir verkefnið.
Áður en kemur að gerð fuglahræðunnar eru nemendur beðnir um að safna saman efnivið sem allir geta nýtt sér. Sumar aðferðir við að hræða fugla frá ræktunarsvæðum eru ekki mjög umhverfisvænar. Í þessu verkefni vinna nemendur með vistvæna nálgun, þeir endurnýta efnivið sem hefur lokið upphaflegu hlutverki sínu og gefa honum nýtt hlutverk sem verndari í plantna.
Tenging við sjálfbærni
Verkefnið hefst með umræðum um umhverfismál og hvernig sköpunarferlið við gerð fuglahræðunnar geti verið dæmi um vinnu í anda sjálfbærni. Markmið verkefnisins er að stuðla að hugarfarsbreytingu þannig að nemendur átti sig á mikilvægi sköpunar við að nýta efnivið á nýstárlegan og frumlegan máta. Verkefnið stuðlar jafnframt að aukinni meðvitund um sjálfbærni sem skilar sér út fyrir vinnustofuna.
Öryggismál
Hætta | Ráðleggingar |
Málmdósir geta verið með skarpar brúnir og nemendur geta skorið sig. | Hafðu sjúkrakassa tiltækan í kennslustofunni og hvetjið til varkárni við meðhöndlun beittra verkfæra og hluta. |
Heitar límbyssur, nemendur geta brennt sig á heitu lími. | Leiðbeiningar varðandi umgengni. Hafa límbyssu á ákveðnu svæði þar sem hægt er að hafa eftirlit með henni. |
Nauðsynlegur efniviður
Hlutir | Athugasemdir | Alls (fyrir um 20 nemendur) |
Kassar | Pappa- eða plastkassar og ílát sem nemendur hafa safnað fyrir verkefnið | 10-12 |
Málmdósir | Málmdósir sem nemendur hafa safnað fyrir verkefnið | 8-10 |
Íspinnaprik | Nemendur geta litað þau til að gera fuglahræðuna litríkari | Nóg fyrir alla hópa |
Tannstönglar | 2 pakkar | |
Ullarhnoðrar eða bómull | Ýmsir litir | 1 pakki |
Pappír | Byrja að safna tveimur vikum fyrir verkefnið | Nóg fyrir alla hópa |
Gúmmíteygjur | Tvær pakkningar | |
Endurvinnanlegur efniviður | Plastflöskur, bollar, dósir, pokar, gamlir borðar o.s.frv. Byrja að safna tveimur vikum fyrir verkefnið | Nóg fyrir alla til að búa til fuglahræður |
Nauðsynleg verkfæri
Hlutur | Athugasemdir | Alls |
Borvél | Ein til tvær | |
Límbyssa | Nokkur stykki | |
Kalt lím | Nokkrar pakkningar | |
Límband | 4-5 rúllur | |
Skurðarmottur | Ein til tvær |
Listi yfir efni og verkfæri er ekki tæmandi en mikilvægt er að hafa fjölbreyttan efnivið tiltækan.
Hægt er að aðlaga listann eftir því hvernig verkefnið er sett fram fyrir nemendur.